Treść artykułu
Dysgraphia (zaburzone pismo odręczne) jest częstym problemem zarówno u dorosłych, jak iu dzieci. Ale jeśli dorosły może świadomie kontrolować porządek pisma ręcznego i nauczył się parsować napisane przez innych ludzi, to dzieci nie mają tej zdolności. Ważne jest, aby we wczesnym dzieciństwie zaszczepić dziecku polowanie na piękne pisanie: jest to przydatne dla niego, ponieważ będzie w stanie zrozumieć, co zostało napisane przez niego, a także dla tych wokół niego - tych samych nauczycieli - którzy będą czytać kartki napisane ręką dziecka.
Piękne i czytelne pismo to duży plus ze wszystkich stron. Rozumiesz, że piszesz, ludzie wokół ciebie również rozumieją, a z estetycznego punktu widzenia - miło jest widzieć starannie narysowane litery, a nie bazgroły, których nawet autor nie jest w stanie zrozumieć.
Oceń wagę problemu
Bez świadomości, że dysgrafia jest sprawą, którą należy poważnie rozważyć, nic z tego nie powstanie od samego początku. Jeśli zauważysz, że twoje dziecko pisze wyjątkowo nieczytelnie i odrzuciło je, usprawiedliwiając się nauką w szkole, zasadniczo się mylisz! Nie nauczy się, ponieważ pismo ręczne jest kwestią przyzwyczajenia. Im starsza osoba, tym trudniej jest w jakiś sposób skorygować ten nawyk.
Aby upewnić się, że Twoje dziecko jest przyzwyczajone do pięknej pisowni, przeczytaj następujące informacje:
- Oceny nauczycieli szkół podstawowych są najczęściej ustawione na kaligrafię. Obniżona ocena z poprawnie wykonanym zadaniem rodzi logiczne pytanie, na które nauczyciel odpowie, że dziecko napisało niesłyszalne / niedokładne / zrobiło zbyt wiele plam. W tym przypadku nauczyciel ma rację: w jego interesie leży, aby jego uczniowie pisali wyraźnie. Jeśli nie chcesz widzieć dziecka zasmuconego niedocenianiem, naucz go pisać pięknie i dokładnie!
- W dobie technologii komputerowej wiele osób, polegających na sztucznej inteligencji maszyn, które automatycznie korygują błędy i umieszczają przecinki, nie rozwija umiejętności pisania jako takich. W przyszłości zamienia się to w incydenty z dokumentami, które należy wypełnić ręcznie: plamami, „tańczącymi” literami i podpisem „kurzej łapki”. Aby temu zapobiec, należy zaszczepić dziecku nawyk pisania, a nie drukowania. Nauka pisania może być łatwa, ponieważ kaligrafia nie jest tutaj ważna, ale pisanie do nauki jest trudne, ale ta umiejętność jest potrzebna w życiu.
- Bez względu na to, jak nauczyciele chcą, aby każde dziecko pisało dokładnie i czytelnie, we współczesnych szkołach przeznacza się zbyt mało godzin na podstawy kaligrafii, dla których absolutnie niemożliwe jest nauczenie się poprawnego rysowania liter. Opiekuj się dzieckiem w domu sam. Uwierz mi, podziękuje ci za to.
Przyczyny złego pisma odręcznego
Nieprawidłowa postawa jest, naszym zdaniem, najczęstszym powodem krzywego pisma. Przy niewłaściwej pozycji siedzącej ręce z reguły znajdują się w wyjątkowo niewygodnej pozycji, więc zamiast pięknych liter na arkuszu pojawiają się różne rodzaje zawijasów:
- Dziecko pisze litery „n”, „k”, „i”, „p”, aby nie można było ich odróżnić;
- Listy, w przeciwieństwie do władcy, „spadają” pod linię lub „wznoszą się” ponad nią;
- W literach „w” i „m” dziecko rysuje dodatkowe loki.
Zasady prawidłowego dopasowania:
- dziecko siedzi z płaskim oparciem, ramiona i szyja są zrelaksowane, ale nie skręcone;
- ręce są na stole, ale łokcie nie dotykają jego powierzchni;
- odległość między blatem a komodą odległość jest równa dłoni twojej dłoni, umieszczonej równolegle do powierzchni stołu;
- nogi stoją płasko na podłodze lub na specjalnym stojaku (nie można ich przekraczać ani rzucać jedna na drugą - to powoduje zgięcie kręgosłupa).
Przyzwyczajając dziecko do prawidłowej pozycji siedzącej, początkowo przyczynisz się do jego pięknego pisma: dziecko nie zostanie ściśnięte w niewygodnej pozycji, a jego ręka będzie się cicho przesuwać po papierze, wyświetlając czyste litery.
Innym powodem jest nierozwinięta ruchliwość (szczególnie w porządku). Mówimy tutaj o kilku zahamowanych ruchach palców i dłoni, z powodu których stawy nie działają z pełną siłą, a dziecko nie ma elastyczności, aby pisać schludne litery.
- Dziecko niepoprawnie wyświetla zaokrąglone elementy literowe;
- Listy ucznia są nie tylko brzydkie, ale niepoprawnie napisane;
- Wszystkie litery mają różne rozmiary, a na arkuszu znajduje się wiele plam.
W takim przypadku warto pomyśleć o prowadzeniu gimnastyki z dzieckiem na nadgarstki i palce: zwykle w szkole podstawowej nauczyciele prowadzą go przed rozpoczęciem zajęć.
Staraj się dawać dziecku małe przedmioty, zbieraj z nim mozaiki z małych części - wszystko to rozwija umiejętności motoryczne i poprawia pismo ręczne.
Następujące czynniki mówią o złej percepcji przestrzennej (brak orientacji w przestrzeni):
- Różne odstępy między literami w jednym słowie;
- Różne odstępy między wyrazami w jednym wierszu;
- Dziecko myli litery ze słowem, układając je lub zapisuje w odbiciu lustrzanym;
- Podczas pisania słów dziecko wykracza poza pola notatnika.
W tej sytuacji gry znów pomogą. Poproś go, aby powtórzył ruchy prawej ręki w powietrzu lewą ręką (na przykład możesz napisać te same litery) lub zagraj z dzieckiem „Znajdź nagrodę”, gdzie musi dokładnie przestrzegać twoich instrukcji, aby znaleźć mały prezent.
Jak rozwiązać problem brzydkiego pisma ręcznego
Po wyeliminowaniu przyczyn brzydkiego pisma powinieneś przejść do ich rozwiązania.
- Jak już wspomniano, konieczne jest nauczenie prawidłowego i równomiernego siedzenia.
- Aktywnie rozwijaj umiejętności motoryczne: zbieraj mozaiki, wycinaj, twórz aplikacje, zbieraj origami, rysuj, kluj, splataj bransoletki z nici itp.
- Kup dziecku zeszyt: w nim może pisać miękkim ołówkiem i długopisem. Zeszyty powinny wybierać te, w których blada kropkowana linia wskazuje kontur litery lub słowa, które dziecko powinno zakreślić ręką. Odpowiednie są również zeszyty, w których po wydrukowanym liście lub słowie jest miejsce przeznaczone dla dziecka na powtórzenie pisania.
- Zajęcia z ortografii i kaligrafii powinny odbywać się codziennie przez 15-30 minut. Upewnij się, że dziecko nie ma obolałych palców z powodu gorliwości.
- Nauczy Cię, jak zachować przybory do pisania. Na początkowym etapie treningu pióro, w którym wykonane są specjalne nacięcia na palce, jest całkiem odpowiednie. Uchwyt leży na górnej paliczku środkowego palca, a kciuk i palec wskazujący mocno ją chwytają, podczas gdy kciuk znajduje się nad palcem wskazującym. Końcówka przyrządu do pisania jest skierowana ściśle na ramię. Długość długopisu lub ołówka nie powinna przekraczać 15 cm.
- Notatnik zawsze leży pod kątem około 25º względem krawędzi stołu.
- Biurko i krzesło, na których siedzi dziecko, powinny odpowiadać jego wysokości.
- Nigdy nie spiesz się z dzieckiem - to tylko pogorszy pismo! Najpierw musi nauczyć się pisać pięknie, a potem - szybko. Szybkość nadejdzie z czasem, najważniejsze jest regularne poświęcanie czasu na lekcje kaligrafii.
- Znajdź motywację, jeśli puste miejsce Twojego dziecka odmawia wykonania kaligrafii. Nigdy nie zmuszaj go do zrobienia czegoś, ponieważ to nie odniesie sukcesu.
- Nigdy nie karcić ani nie karać dziecka za niepowodzenie: nie wszystko działa za pierwszym razem. I w żadnym wypadku nie zaczynaj porównywać go z innymi dziećmi - to tylko nie doceni jego samooceny i odeprze całe pragnienie uczenia się.
- Przestrzegaj reżimu pracy i odpoczynku.
Etapy uczenia się
- Zarys Zarysy. W specjalnych zeszytach znajdują się nie tylko litery, ale także różne ryciny, wzory itp., Drukowane linią przerywaną.
- Pisanie listów, ich kombinacji i poszczególnych słów na modelu (specjalne zeszyty, o których wspomniano w ust. 3 poprzedniej sekcji);
- Przepisz poszczególne słowa, zdania i teksty w zeszycie.
- Naprawianie w formie codziennego pisania w zeszycie akapitu z opowieści.
Nigdy nie pchaj swojego dziecka: czas, jaki zajmuje mu nauczenie się pięknego pisania, jest indywidualny. Bądź cierpliwy, postępuj zgodnie ze wskazówkami, które czytasz, a wtedy w szkole Twoje dziecko nie będzie miało problemów z kaligrafią!
Wideo: dziecko stanie się doskonałym uczniem, jeśli będzie pięknie pisać
Prześlij