Hvordan lære et barn å bestemme klokkeslettet

Foreldre er barnets guider til denne komplekse og mangfoldige verden. I naturen lærer alle foreldre babyen de nødvendige livsferdighetene. Dyr lærer absolutt den lille tålmodighet, viser hvordan de får egen mat, hvordan de kan beskytte seg mot fare. Menneskenes oppgave er heller ikke enkel. I dag er det ikke nok å lære babyen din å gå, holde en skje, kle deg og ta vare på deg selv. Den moderne verden dikterer sine egne betingelser - for at en baby skal vokse opp fullverdig og konkurransedyktig, må han lære mye fra tidlig barndom. Og en av de mest nødvendige ferdighetene er evnen til å bestemme klokkeslettet, navigere i tid, vite om tidsintervaller, etc. I denne artikkelen vil vi snakke om når de skal lære et barn å gjenkjenne tid, og også vurdere de enkleste, men mest effektive undervisningsmetodene.

Når det skal læres et barn å bestemme klokkeslettet

For et barn er tid et uforståelig og abstrakt begrep som i de fleste tilfeller ikke betyr noe. Det vil si når mamma sier "ingen tid" - dette er forståelig, men hvor du skal få tak i det og hvor du skal få tak i det er helt uklart. Kjennskap til tiden begynner etter to år, når barnet begynner å mestre så enkle konsepter som I dag, morgendag, kveld, morgen. Det er veldig viktig å forklare babyen hva fortiden, nåtiden og fremtiden er. I går bygde vi en snømann - denne gangen har gått og ingenting kan endres før i tiden. Nå bygger vi en pyramide - det er dette vi gjør direkte for øyeblikket. I morgen drar vi på teateret - dette er fremtiden som kommer om en dag. Etter å ha disse grunnleggende konseptene, vil babyen i det minste være litt orientert i det midlertidige rommet.

Men klokken er en mye mer seriøs mekanisme, bekjentskapet med som skal skje omtrent 5-7 år. Det anbefales å lære barnet å navigere med klokken før han går på skolen. Når alt kommer til alt, når du besøker en utdanningsinstitusjon, er kunnskap om klokker ekstremt nødvendig. Men før du begynner å studere klokken, må du sørge for at babyen kjenner tallene og tallene. Dette er hva et barn trenger å vite for å være klar til å stille klokkeslettet.

Barnet skal kunne telle til 100, kjenne prinsippet med å telle - først titalls, deretter enheter.

Barnet må visuelt kjenne tallene - minst fra en til 12. Han skal straks ringe nummeret han ser foran seg uten problemer.

Barnet skal kunne skrive disse tallene (1-12), for å kjenne sekvensen deres.

Barnet må kjenne romlige begreper som “før” og “etter”. Det vil si at du må forklare ham at før han går ut, må han kle seg, og etter at han er ferdig med turen, spiser han lunsj.

Læring vil være mye enklere og enklere hvis babyen er kjent med begreper som halvparten og kvartalet. Dette er ganske enkelt å forklare med et eple - bare skjær det i to og del halvparten i to deler til. For å gjøre det lettere for barnet å senere lære hvordan klokken fungerer, kan du klippe halvdelene og kvartalene fra sirkelen.

Hvis du bestemmer deg for å begynne å lære et barn, husk at barn blir dårlig oppfattet av informasjon, de må ta på, føle, sjekke. For å gjøre dette, husk å kjøpe eller lage et oppsett av skiven med to piler og tall på. Du kan lage en dobbeltring - på bunnen indikerer minutter og på de øverste timene. Skjær segmentene slik at de øvre verdiene kan bøyes og se antall minutter.

Klassene skal ikke være vanskelige, smertefulle og lange.Men de må være regelmessige. Barn glemmer raskt alt og uten gjentagelse vil innsatsen din bli ubrukelig. Trening hver dag i 10-15 minutter, dette vil være nok slik at i løpet av et par uker vil barnet være fullt orientert i tid og timer. Ikke tvang babyen - vold vil bare avvise det, det vil ikke være noe ønske om å lære, noe som betyr at all din innsats også vil forbli forgjeves. Forresten, du kan interessere et barn ved å kjøpe ham en vakker og fasjonabel klokke. Dette er et stort insentiv til å forstå hvordan de fungerer.

Hvordan forberede deg på studiet av klokker

For at babyen skal representere klokken tydeligere, må du ha stor forståelse for andre tidsperioder.

Barnet skal være fritt til å forstå årstidene, og uten tvil kjenne deres egenskaper. Det vil si at vinteren er snø, nyttårsaften, ski, spille snøballer og bygge en snømann. Våren - trær blomstrer, snødropper vokser, istapper smelter. Sommeren er et basseng, bær og frukt, is, fotturer i skogen. Høst - blader faller, fugler flyr til varmere klima, etc.

Det er nødvendig å lære barnet alle månedene navn - han må vite hvilken sesong en bestemt måned tilhører.
Forklar babyen at en måned kan bestå av 31, 30, 28 eller 29 dager, fortell barnet om det.

Lær ham noe som en uke. Fortell oss at uken har 7 dager, hvor vi hver og en gjør noe planlagt. Fra mandag til fredag ​​går for eksempel et barn i barnehage, lørdag og søndag - helger som vi tilbringer med familien.

Fortell barnet hva en dag er, hvor mange timer er i dem, hvor mange minutter er det i hver time. Det er verdt å merke seg at det i det innledende stadiet er bedre å ikke skjerpe tiden på sekunder slik at babyen ikke blir forvirret i for store mengder informasjon. Når han begynner å forstå timene og minuttene godt, kan du introdusere ham for det andre.

Hvordan lære et barn å bestemme klokkeslettet

I læringsprosessen er det viktig å forstå at du trenger å handle konsekvent - fra enkel til kompleks.

Vis barnet skiven du forberedte. Fortell oss at minutthånden beveger seg raskere enn timen fordi minuttet går mye raskere enn timen. Vis at når minutthånden går gjennom en full revolusjon, skifter timehånden bare av en mellomdivisjon.

Fortell barnet om en enkel klokke. Det vil si når han legger seg, må du ta hensyn til tiden - den store hånden er på tallet 12, noe som betyr at minuttene i timen er over. Så du må ta hensyn til timehånden - det indikerer tallet 9. Dette betyr at vi legger oss klokka 9. I det første trinnet angir du bare heltalverdiene til timene.

Når barnet spør hvilken tid han vil se på tegneserier, fortell ham nøyaktig tid, for eksempel syv timer. La ham prøve å stille inn klokkeslettet du angav på hånklokken.

Slik at babyen ikke mister interessen, kan du vise ham hvor mange forskjellige klokker som finnes i verden - solur, timeglass, gjøkur osv. Du kan lære forskjellige vers om klokken.

Fokuser på det tidspunktet de samme handlingene gjentas daglig. For eksempel om morgenen reiser vi hjemmefra til barnehage og jobber klokka 8, pappa ankommer klokka 6 om kvelden, lunsj starter klokken 1 på ettermiddagen, det tar to timer å sove osv.

Du kan tegne tre klokkestillinger på papir - for eksempel 7 timer, 4 timer og 10 timer. Logg under hver skive: 7 timer - stige, 4 timer - sportsavdeling, 10 timer - gå til sengs. Dette vil gjøre at barnet blir mer oppmerksom på timer og tid, i tillegg vil ikke søvn være en overraskelse for babyen, han vil være mentalt forberedt på ham. Generelt sett gjør slike eksperimenter og overholdelse av et visst regime barnet mer organisert, samlet og ansvarlig.

Når barnet tydelig forstår betydningen av hele timene, kan du forklare ham minuttene og fortelle hva “halv to omgang” betyr. Det vil si at timehånden er mellom tallene 2 og 3, noe som betyr at det ikke er to timer, men ikke tre. Hvis minutthånden er 30 minutter (og 30 minutter er en halv time), høres tiden ut som halv to. Hvis et barn først sier “tretti minutter til tre”, er det ingenting galt med det, han bare tok informasjonen, ikke korrigerer den, det er også riktig. Så gradvis vil han lære å bruke ordene - halvparten, uten et kvarter osv.

Når babyen forstår timen og minuttet godt, kan du introdusere ham for andrehånden. Forklar barnet ditt at den andre hånden er i korte perioder. Dette kan vises ved eksempel. Spør barnet om han kan løpe på kjøkkenet og tilbake om et minutt, om han har tid til å kamme håret eller samle leker? Ta deg tid og prøv å fullføre en forberedt oppgave. Sørg for å ta hensyn til hvordan minutt- og timehendene beveget seg, mens den andre gjorde en full revolusjon på skiven.

Deretter, når ungen har mestret det mekaniske klokken, kan du introdusere ham for elektroniske klokker, fortelle dem hvordan de fungerer og hvorfor de har tall som er større enn 12. Sørg for å øve på barnet ditt - du kaller "et kvart sekund", og han bør stille inn tallene 1:15 . Og omvendt - du navngir numrene, og han setter denne gangen på en vanlig skive.

Så gradvis og i faser kan du engasjere barnet i den fascinerende verden av timer og tid. Husk at den beste læringen er et spill der ny informasjon mottas med interesse og entusiasme. Lær barnet ditt antall og timer, ikke bare på bestemte klasser. Gjør dette hele tiden, gå regelmessig tilbake til dette emnet - fordi vi tyr til spørsmålet om tid flere titalls ganger om dagen.

Ikke glem at tiden er en verdi som ikke kan returneres, og det vil bare avhenge av deg hvordan barnet vil forholde seg til denne verdifulle ressursen.

Video: lære å forstå klokkeslettet