Artikelinnehåll
Dysgrafy (nedsatt handskrift) är ett vanligt problem både hos vuxna och barn. Men om en vuxen medvetet kan kontrollera snyggheten i sin handskrift och har lärt sig att analysera skriven av andra människor, har barn inte denna förmåga. Det är viktigt i barndomen att införa barnet en jakt på vackra skrifter: detta är användbart för honom, eftersom han kommer att kunna ta reda på vad som är skrivet av sig själv, och för dem som är runt honom - samma lärare - som kommer att läsa bladen skrivna med ett barns hand.
Vacker och läsbar handskrift är ett stort plus från alla sidor. Du förstår att du skriver, människorna omkring dig förstår också, och ur en estetisk synvinkel - det är trevligt att se snyggt ritade bokstäver, inte klotter som inte ens författaren kan göra.
Betygsätt vikten av problemet
Utan att inse att dysgrafi är en fråga som bör allvarligt övervägas kommer ingenting att komma från det från början. Om du märker att ditt barn skriver extremt olagligt och avskedade det och motiverar dig själv genom att lära sig i skolan, har du i grunden fel! Han kommer inte att lära sig, för handskrivning är en vanesak. Och ju äldre personen, desto svårare är det på något sätt att korrigera denna vana.
Läs följande för att se till att ditt barn är vana vid vacker stavning:
- Betyg i grundskolelärare ställs oftast in för kalligrafi. En reducerad betyg med en korrekt genomförd uppgift ställer en logisk fråga som läraren kommer att svara på att barnet skrev oudläsbart / felaktigt / gjorde för många blotting. Läraren har rätt i det här fallet: det är ju i hans intresse så att hans elever skriver tydligt. Om du inte vill se ett barn ledsen av en undervärdering, lära honom att skriva vackert och korrekt!
- I denna tid av datateknik utvecklar många människor, som förlitar sig på den artificiella intelligensen hos maskiner som automatiskt korrigerar fel och lägger komma, inte skrivfärdigheterna som sådana. I framtiden förvandlas detta till incidenter med dokument som måste fyllas ut för hand: fläckar, "dansande" bokstäver och signaturen "kycklingtass." För att förhindra att detta händer är det nödvändigt att infoga barnet vanan att skriva, inte skriva ut. Att lära sig skriva kan vara enkelt, eftersom kalligrafi inte är viktigt här, men att skriva för att lära sig är svårt, men den här färdigheten behövs i livet.
- Oavsett hur lärare vill att varje barn ska skriva korrekt och läsbart, i moderna skolor tilldelas för få timmar de grunderna i kalligrafi, för vilka det är absolut omöjligt att lära sig att rita bokstäver på rätt sätt. Ta hand om barnet hemma ensam. Tro mig, han kommer att tacka dig för det.
Anledningar till dålig handskrift
Felaktig hållning är enligt vår åsikt det vanligaste skälet till skämt handskrift. Med en felaktig sittställning är händerna som regel i ett extremt obekvämt läge, så i stället för vackra bokstäver på arket dyker upp olika sorters squigg:
- Barnet skriver bokstäverna "n", "k", "och", "p" så att de inte kan skiljas från varandra;
- I motsats till härskaren "bokstäver" under linjen eller "fly upp" ovanför;
- I bokstäverna "w" och "m" drar barnet extra lockar.
Regler för korrekt passform:
- barnet sitter med en platt rygg, axlar och nacke är avslappnade, men inte vridna;
- händerna är på bordet, men armbågarna vidrör inte ytan;
- mellan bänkskivan och bröstet är avståndet lika med handflatan, placerad parallellt med bordets yta;
- benen står platt på golvet eller på en speciell stativ (du kan inte korsa dem eller kasta ena på den andra - detta böjer ryggraden).
När du har vant barnet till rätt sittställning kommer du från början att bidra till hans vackra handskrift: barnet kommer inte att klämmas fast i ett obekvämt läge, och handen glider lugnt på papper och visar snygga bokstäver.
En annan orsak är outvecklad rörlighet (särskilt fin). Här talar vi om några hämmade rörelser av fingrar och händer, varför lederna inte fungerar med full styrka, och barnet har inte flexibiliteten att skriva snygga bokstäver.
- Barnet visar felaktigt rundade brevelement;
- Skolbarns brev är inte bara fula utan skrivna på fel sätt;
- Alla bokstäver har olika storlekar och det finns många fläckar på arket.
I det här fallet är det värt att tänka på att genomföra gymnastik med barnet för handleden och fingrarna: vanligtvis i grundskolelärare utför det innan skolstart.
Försök att ge ditt barn små föremål, samla mosaiker från små delar med honom - allt detta utvecklar finmotorik och förbättrar handstil.
Följande faktorer talar om dålig rumslig uppfattning (icke-orientering i rymden):
- Olika avstånd mellan bokstäver i ett ord;
- Olika avstånd mellan ord på en rad;
- Barnet förvirrar bokstäverna i ordet, ordnar om dem eller skriver dem i spegelbild;
- När man skriver ord går barnet längre än anteckningsboksens fält.
I den här situationen kommer spel att hjälpa igen. Be honom att upprepa rörelserna i sin högra hand i luften med vänster hand (till exempel kan du skriva samma bokstäver) eller spela "Hitta ett pris" med barnet, där han måste följa dina instruktioner exakt för att hitta en liten present.
Hur man löser problemet med ful handskrift
När du har behandlat orsakerna till den fula handskrivningen bör du fortsätta till deras lösning.
- Som redan nämnts är det nödvändigt att lära sig att sitta korrekt och jämnt.
- Utveckla aktivt finmotorik: samla mosaik, klipp, göra applikationer, samla origami, rita, kläcka, väva armband från trådar, etc.
- Köp ett barn en kopieringsbok: i dem kan han skriva med en mjuk penna och en penna. Copybooks bör välja dem där den bleka prickade linjen indikerar konturen på en bokstav eller ett ord som barnet ska cirkeln med sin hand. Copybooks är också lämpliga, där det efter ett tryckt brev eller ord finns ett utrymme som är avsett för barnet att upprepa sitt skrivande.
- Lektioner i stavning och kalligrafi bör hållas varje dag i 15-30 minuter. Se till att barnet inte får ömma fingrar från iver.
- Lär dig hur du kan behålla skrivinstrument. För det första steget i träningen är en penna där speciella hack för fingrarna är gjord mycket lämplig. Handtaget ligger på den övre falanxen på långfingret, och tummen och pekfingret håller fast i den medan tummen är ovanför pekfingret. Spetsen på skrivinstrumentet riktas strikt mot axeln. Pennan eller blyerts längden får inte överstiga 15 cm.
- Anteckningsboken ligger alltid i en vinkel på cirka 25º relativt bordets kant.
- Skrivbordet och stolen som barnet sitter på bör motsvara hans höjd.
- Rusa aldrig ett barn - det förvärrar bara handskrivningen! Först måste han lära sig att skriva vackert, och därefter - snabbt. Hastigheten kommer med tiden, det viktigaste är att regelbundet ägna tid till kalligrafilektioner.
- Hitta ett incitament om ditt barn är tomt vägrar att göra kalligrafi. Tvinga aldrig honom att göra något, för det kommer inte att ta framgång.
- Skälla eller straffa aldrig ditt barn för misslyckande: inte allt fungerar första gången. Och bör inte i något fall jämföra honom med andra barn - detta underskattar bara hans självkänsla och avvisar hela lusten efter lärande.
- Observera regimet för arbete och vila.
Lärande stadier
- Kontur Konturer. I speciella kopieringsböcker finns det inte bara bokstäver utan också olika figurer, mönster etc., tryckta med en prickad linje.
- Skriva brev, deras kombinationer och enskilda ord på modellen (speciella kopieringsböcker, som nämndes i punkt 3 i föregående avsnitt);
- Skriv om enskilda ord, meningar och texter i en fodrad anteckningsbok.
- Fixa i form av vardagsskrivning i en anteckningsbok ett stycke från en berättelse.
Skjut aldrig ditt barn: tiden det tar för honom att lära sig vackra skrivande är individuellt. Var tålamod, följ tips du läste, och sedan i skolan kommer ditt barn inte att ha problem med kalligrafi!
Video: barnet blir en utmärkt student om han skriver vackert
att skicka