Hur man lär ett barn att bestämma klockans tid

Föräldrar är barnets guider till denna komplexa och mångfaldiga värld. I naturen lär alla föräldrar barnet nödvändiga livskunskaper. Djur lär verkligen den lilla tålamod, visa hur man får sin egen mat, hur man skyddar sig mot fara. Människans uppgift är inte heller enkel. Idag räcker det inte att lära ditt barn att gå, hålla en sked, klä dig själv och ta hand om dig själv. Den moderna världen dikterar sina egna förutsättningar - för att en baby ska växa upp för att bli fullfjädrad och konkurrenskraftig måste han lära sig mycket från barndomen. Och en av de mest nödvändiga färdigheterna är förmågan att bestämma tiden efter klockan, navigera i tid, veta om tidsintervall etc. I den här artikeln kommer vi att prata om när man ska lära ett barn att känna igen tid och också överväga de enklaste men mest effektiva undervisningsmetoderna.

När man ska lära ett barn att bestämma klockans tid

För ett barn är tid ett obegripligt och abstrakt begrepp som i de flesta fall inte betyder något. Det vill säga när mamma säger "ingen tid" - detta är förståeligt, men var man ska få det och var man kan få det är helt oklart. Kännedom med tiden börjar efter två år, när barnet börjar behärska så enkla begrepp som I dag, morgon, kväll, morgon. Det är mycket viktigt att förklara för barnet vad det förflutna, nutid och framtid är. I går byggde vi en snögubbe - den här tiden har gått och ingenting kan förändras tidigare. Nu bygger vi en pyramid - det är vad vi gör direkt just nu. I morgon åker vi till teatern - det är framtiden som kommer att komma på en dag. Med dessa grundläggande begrepp kommer barnet att vara åtminstone lite orienterat i det tillfälliga utrymmet.

Men klockan är en mycket allvarligare mekanism, bekant med vilken bör äga rum omkring 5-7 år. Det är lämpligt att lära barnet att navigera medurs innan han går i skolan. När allt kommer omkring, när man besöker en utbildningsinstitution, är kunskap om klockan extremt nödvändig. Men innan du börjar studera klockan, se till att barnet vet siffrorna och siffrorna. Detta är vad ett barn behöver veta för att vara redo att ställa in klockan.

Barnet ska kunna räkna till 100, vet principen om att räkna - först tiotals, sedan enheter.

Barnet måste visuellt känna siffrorna - åtminstone från en till 12. Han bör omedelbart ringa det nummer han ser framför sig utan problem.

Barnet ska kunna skriva dessa siffror (1-12) för att känna till deras sekvens.

Barnet måste känna till sådana rumsliga begrepp som ”före” och ”efter”. Det vill säga, du måste förklara för honom att innan han går utanför måste han klä sig, och när han är klar med promenaden kommer han att äta lunch.

Lärande kommer att bli mycket enklare och enklare om barnet är bekant med begrepp som halv och kvart. Det här är ganska lätt att förklara med ett äpple - klipp det bara i hälften och dela hälften i två delar till. För att göra det lättare för barnet att senare lära sig hur klockan fungerar, kan du klippa halvor och fjärdedelar från cirkeln.

Om du bestämmer dig för att börja lära ett barn, kom ihåg att barn uppfattas dåligt av information, de måste röra, känna, kontrollera. För att göra detta, se till att köpa eller skapa en layout av ratten med två pilar och siffror på den. Du kan ringa en dubbel uppringning - längst ner anger minuter och på de övre timmarna. Skär segmenten så att de övre värdena kan böjas och se antalet minuter.

Klasser bör inte vara svåra, smärtsamma och långa.Men de måste vara regelbundna. Barn glömmer snabbt allt och utan upprepning blir dina ansträngningar värdelösa. Träna varje dag i 10-15 minuter, det räcker så att barnet inom ett par veckor kommer att vara helt orienterad i tid och timmar. Tvinga inte barnet - våld kommer bara att avvisa det, det finns ingen lust att lära, vilket innebär att alla dina ansträngningar också kommer att förbli förgäves. Förresten, du kan intressera ett barn genom att köpa honom en vacker och modern klocka. Detta är ett stort incitament att förstå hur de fungerar.

Hur man förbereder sig för studiet av klockor

För att barnet ska tydligare representera klockan måste du ha stor förståelse för andra tidsperioder.

Barnet borde vara fritt att förstå årstiderna och omedvetet känna sina egenskaper. Det vill säga vinter är snö, nyårsafton, skidåkning, spela snöbollar och bygga en snögubbe. Våren - träd blommar, snödroppar växer, istappar smälter. Sommaren är en pool, bär och frukt, glass, vandring i skogen. Höst - löv faller, fåglar flyger till varmare klimat etc.

Det är nödvändigt att lära barnet alla månadens namn - han måste veta vilken säsong en viss månad tillhör.
Förklara för barnet att en månad kan bestå av 31, 30, 28 eller 29 dagar, berätta för barnet om det.

Lär honom något som en vecka. Berätta för oss att veckan har sju dagar, i var och en av dem vi gör något planerat. Till exempel går ett barn från måndag till fredag ​​i dagis, lördag och söndag - helger som vi tillbringar med vår familj.

Berätta för ditt barn vad en dag är, hur många timmar finns i dem, hur många minuter är det i varje timme. Det är värt att notera att det i det första skedet är bättre att inte skärpa tiden på några sekunder så att barnet inte blir förvirrat i för stora mängder information. När han börjar förstå timme- och minuthänderna, kan du presentera honom för den andra.

Hur man lär ett barn att bestämma klockans tid

I inlärningsprocessen är det viktigt att förstå att du måste agera i följd - från enkel till komplex.

Visa barnet ratten du har förberett. Berätta att minuthanden rör sig snabbare än timmen eftersom minuten går mycket snabbare än timmen. Visa att när minuthanden går igenom en full revolution, flyttar timmarhanden bara med en mellandel.

Berätta för ditt barn om en enkel klocka. Det vill säga, när han lägger sig, var uppmärksam på tiden - den stora handen är på numret 12, vilket betyder att minuterna i timmen är över. Så du måste vara uppmärksam på timmens hand - det anger numret 9. Det betyder att vi går till sängs klockan 9. I det första steget anger du bara heltal för klockan.

När barnet frågar vilken tid han ska titta på tecknad film, berätta för honom den exakta tiden, till exempel sju timmar. Låt honom försöka ställa in den tid du angav på hans håravtal.

Så att barnet inte tappar intresset kan du visa honom hur många olika klockor som finns i världen - solurar, timglas, gökur etc. Du kan lära dig olika vers om klockan.

Fokusera på den tid då samma handlingar upprepas dagligen. Till exempel på morgonen åker vi hem till dagis och arbetar klockan 8, pappa anländer till klockan 6 på kvällen, lunch börjar klockan 1 på eftermiddagen, det tar två timmar att sova, etc.

Du kan rita tre klockpositioner på papper - till exempel 7 timmar, 4 timmar och 10 timmar. Skriv under varje urtavla: 7 timmar - stigning, 4 timmar - sportavdelning, 10 timmar - gå i säng. Detta kommer att göra att barnet ägnar mer uppmärksamhet åt timmar och tid, dessutom kommer sömn inte att bli en överraskning för barnet, han kommer att vara mentalt beredd på honom. I allmänhet gör sådana experiment och anslutning till en viss regim att barnet blir mer organiserat, samlat och ansvarsfullt.

När barnet tydligt förstår innebörden av hela timmarna, kan du förklara honom protokollet och berätta vad "halv två" betyder. Det vill säga timhanden är mellan siffrorna 2 och 3, vilket betyder att det inte är två timmar, men inte tre. Om minuthanden är 30 minuter (och 30 minuter är en halvtimme) låter tiden som halv två. Om ett barn först säger "trettio minuter till tre", det är inget fel med det, han tog bara informationen, korrigerar inte den, det är också rätt. Sedan kommer han gradvis att lära sig att använda orden - hälften, utan fjärdedel, etc.

När barnet förstår timmen och minuten kan du presentera honom för den andra handen. Förklara för ditt barn att den andra handen är under korta perioder. Detta kan visas med exempel. Fråga barnet om han kan springa till köket och tillbaka om en minut, om han har tid att kamma håret eller samla leksaker? Ta dig tid och försök att slutföra en förberedd uppgift. Var noga med att uppmärksamma hur minut- och timmehänderna rörde sig, medan den andra gjorde en full revolution på ratten.

Därefter, när barnet har behärskat den mekaniska klockan, kan du presentera honom för elektroniska klockor, berätta för dem hur de fungerar och varför de har siffror större än 12. Var noga med att öva ditt barn - du kallar "en kvarts sekund", och han bör ställa in siffrorna 1:15 . Och vice versa - du namnger numren, och han sätter den här gången på en vanlig uppringning.

Så, gradvis och i steg, kan du engagera barnet i den fascinerande världen av timmar och tid. Kom ihåg att det bästa lärandet är ett spel där ny information tas emot med intresse och entusiasm. Lär ditt barn nummer och timmar, inte bara på specifika klasser. Gör detta hela tiden, återgå regelbundet till det här ämnet - eftersom vi tar till oss frågan om tid dussintals gånger om dagen.

Glöm inte att tiden är ett värde som inte kan returneras, och det beror bara på dig hur barnet kommer att förhålla sig till denna värdefulla resurs.

Video: lära sig att förstå klockans tid